先看结论：硕士专业匹配不是自行写一份课程对照就完成，而是用学校签发的成绩记录和可追溯课程资料说明自己学过什么、投入多少、取得何种成绩。证据应保持原始信息，辅助表只负责索引，不能改写课程、学分或学习成果。
成绩单是基础主证据
正式成绩单应呈现课程名称、成绩、学分或学时、学习阶段和签发信息。若重修、免修、交流或转学课程的记录方式特殊，应向原学校取得解释。
申请人不能为了对应德国课程而擅自翻译成另一个专业名称。译文保持原意，必要时另用说明表解释课程内容和目标领域。
培养方案说明专业结构
本科培养方案能够显示必修、选修、实践和毕业要求，帮助招生人员理解单门课程在整体学位中的位置。应使用本人入学年级适用版本。
学校后来更新课程时，不要拿新版替代自己实际完成的方案。保存封面、发布单位和目录，标出与成绩单相关页码，避免提交没有来源的摘录。
模块描述补充学习内容
课程描述或教学大纲可以提供主题、先修知识、学时、考核和参考资料，特别适合解释“高等数学”“程序设计”这类名称宽泛的课程。
优先使用教务、院系或课程系统正式资料。教师个人说明可作补充，但应包含课程、学期和身份，不要自行拼接网络课程简介。
学分与工作量怎样呈现
中国学分、课内学时与ECTS不是简单的一一对应。申请人可以列出原校定义和实际记录，让高校按自身规则判断工作量。
若目标项目要求某领域若干ECTS，映射表应同时给出原始学分和依据，不直接覆盖成看似精确的自算ECTS。uni-assist或高校的换算结果才具有相应流程意义。
论文、实验与项目如何证明
毕业论文、实验、设计和团队项目可能支持研究方法或实践能力。可提供成绩记录、摘要、任务说明或学校证明，但须遵守保密与个人信息要求。
作品附件要说明本人贡献、使用方法和成果，不把团队全部产出据为己有。项目材料用于支持特定条件，数量不应压过正式学历文件。
翻译与认证遵循渠道规则
是否接受中文原件、需要何种翻译或认证，应按uni-assist和高校清单处理。自行翻译可帮助内部梳理，但不一定构成可提交版本。
原件与译文成对命名并保持页码可对应。扫描应包含印章、背页和备注，不能为了减小文件而裁掉验证信息。
制作证据索引而非替代证明
索引表可按目标条件列出课程、原文件页码、学分、主题和附件，帮助评审快速定位。表头注明这是申请人整理的辅助文件。
每个结论都应能回到原始材料。目标项目不要求额外说明时控制附件规模；若招生办公室规定固定模板，应优先使用其模板。
资料来源与核对日期
以下DAAD、uni-assist、Hochschulkompass、APS及德国高校主管机构资料已于2026年7月23日核对。专业条件、申请路径、材料格式和截止日期可能按高校、项目与学期调整；提交前必须回到目标高校当期专业页、入学条例和申请门户逐项确认。
内容用于德国高校申请规划，不代替高校、uni-assist、APS、基金会或招生委员会对个人资格和录取作出的正式决定，也不承诺任何录取结果。